- 听懂了、点头了，合上书就模糊
- 认得出答案，想不起步骤
- 题目一换壳，立刻不会
「听懂了」和「会了」，是两回事
课听懂了、题认得出，一动手就卡 —— 不是不努力，是知识没被你自己建起来。
- 自己动手试过、翻过车、想通过
- 不看答案，自己做得出
- 换个题、换个壳，还是会
别的产品把你送到「懂」就停了。「我会了」只认一个终点：你自己挣来的「会」。
它怎么陪你会。
六件事，围绕同一个目标：让你自己动手、自己想通、真的学会。
动手探究沙盒
看讲解的时候都懂，一自己做就不知道从哪下手。
你动手，不是动眼。每调一个参数，画面当场变给你看 —— 错的直觉，会被你自己的手推翻。
亲手试AI 导师出手
卡住了没人问，硬耗半小时，最后还是去翻答案。
你一卡住、一走偏，导师当场就看见、就出手。它不急着给答案，而是把你拉回该看的地方。
看你怎么做六层认知路径
说不清自己到底哪儿不会，只知道「这章不行」。
一个知识点拆成六层：现象、机制、临界、易错、逆向、迁移。你清楚自己卡在哪一层。
看得见断点错题根因闭环
错题抄了一本，下次同类题照错。
一道错题，根常在前面某一步。它一路帮你追回去，补上断掉的那一层 —— 补的是这一类题，不是这一道。
追根 · 补层从零学 · 陪你走
这章根本没学过，直接做题等于抓瞎。
讲一步、问一步，答不上它不往下讲，退一步换个角度再来 —— 最后一题你自己做对，才算过。
过关的是你越用越懂你
每次都从头解释一遍自己，工具永远不认识你。
它看的不是你的分数，是你怎么学：怎么动手、怎么提问、在哪进步。下次开口，先给你缺的那种台阶。
教练的记性怎么判定你「真的会了」
不是「学完了」就算，也不是把控件拖来拖去玩一会儿就算。它认的是证据。
鉴别式探针
探针是一道很短的诊断题，选项针对具体误区设计 —— 蒙不过去。答对它，说明你区分开了那个最容易栽的地方。
费曼自测
你用自己的话把这个知识点讲一遍。讲得通才算通，讲不通就是还没通 —— 这一步没法糊弄自己。
变式回测
换一道同类但换了壳的题，你还做得对，才算真的迁移了。只在原题上做对，不算。
现在能用的。
已经上线、每天有人在用的是「我会了 · 高阶」 —— 面向学生、教师和家长。初中阶段筹备中、小学阶段规划中。
高中阶段
我会了 · 高阶
面向高中生、教师与家长。把知识变成可以动手、验证和复盘的真实学习过程。
- 573个知识点每个都写清楚了什么算学会
- 30,902道通过验收的题每个知识点不少于 50 道
- 6个学科已上线数学 物理 英语 生物 化学 语文
初中阶段
我会了 · 中阶
延续同一套认知路径，针对初中阶段调整内容、节奏和家长参与方式。
- 沿用同一套做法怎么算学会了,标准不重写
- 内容按学段重新建模不复用高中知识点
- 正式域名与时间未定确定前官网不生成链接
这三条是已定下的工程决定，不是发布承诺。
小学阶段
我会了 · 初阶
为小学阶段规划更短的学习步幅、更强的动手反馈和更清晰的家长协作。
- 认知路径收敛到四层逆向、迁移降为选做
- 内容按学段重新建模不复用高中知识点
- 正式域名与时间未定确定前官网不生成链接
这三条是已定下的工程决定，不是发布承诺。
它不是一个演示：573 个知识点每个都写清楚了「什么算学会了」，30,902道题逐道过了检查才放给学生，6 个学科的内容已经上线。
我会了 · 高阶 · 实际画面
学生打开，看到的是这个。
他不是在读讲解 —— 六个句子，逐句判断关系词在从句里作什么成分，判对判错当场出读数。右边那句提示是根据他已经判出来的东西生成的，不是预设台词。
- 学生可自助创建账号
- 教师由学校或运营人员开通
- 家长可自助创建账号
- 三种身份进入不同工作台，各自看到该看的东西。
常见问题。
每一问的第一句就是完整答案。说不出依据的东西，我们不写。
还有几个几乎每个家长都问过的问题 —— 听懂了不会做、一考就忘、换个题就不会 —— 在常见困惑里逐条说清楚了。
「我会了 AI 导师」是什么？
我会了AI导师（WoHuiLe）是一个面向高中生的动手探究式 AI 学习平台。学生在互动沙盒里亲手调参数、先预测再验证，看着错的当场翻车，再自己想通；系统只在他证明自己会了之后，才判定他掌握了这个知识点。它是学习类工具软件，不提供学历课程、不组织考试、不做线下授课。
它和看视频讲题、AI 答疑有什么区别？
区别在终点：讲题类产品把你送到「懂」就停了，「我会了」只认你自己挣来的「会」。听懂了、认得出，不等于自己做得出、换个题还会。所以它不替你想、不直接给答案，而是让你动手、翻车、想通，再用证据确认你真的过了这一关。
怎么判定学生「真的会了」？
要三类证据之一，而不是「学完了」：答对针对误区设计的鉴别式探针、用自己的话把知识点讲通、换一道同类变式题仍然做对。只是把控件拖来拖去玩、没有理解证据的时候，系统不会给他涨掌握度。
现在覆盖哪些学科？
已经上线的是六个学科：数学、物理、英语、生物、化学、语文。学科体系本身支持九科，但政治、历史、地理的内容一条都还没上线 —— 所以我们说六科，不说九科。
免费能用到什么程度？
免费档按内容开放：指定知识点的一整条闭环（动手沙盒、探针、讲解、自测、诊断）不限次使用。它不是几天的试用期，也不是功能残缺的演示版 —— 在开放的那部分内容上，流程是完整的。
要花钱吗？
有付费档，当前挂牌价请以产品站为准。官网不复述价格 —— 价格会调整，两处各写一份迟早对不上，那还不如指向唯一的那一处。 产品站的常见问题 →
家长和教师能看到什么？
家长绑定孩子后看得到报告、掌握进展和交易记录，绑定需要双方确认；教师只看得到自己所带班级、所教学科的学生，跨班的数据看不到。谁能看到什么是明确划好的，不靠约定。
「我会了 AI 导师」是谁做的？
「我会了 AI 导师」是北京元周率科技有限公司的产品。元周率（Yuanzhoulv）是公司字号，与数学常数圆周率没有关系。公司同时把同一套做法用在别的方向上：把重复繁重的活交给 AI 批量跑，把多个 AI 编排起来跑完整条流程。
中阶、初阶什么时候上？
没有时间表，定了会公布。已经定下来的工程决定是：判定「什么算学会了」的标准不重写，内容按学段重新建模、不复用高中的知识点，正式域名确认前官网不生成入口链接。
同一套做法，
也用在别的活上。
做「我会了」的这套东西 —— AI 提议、规则裁决、每步留痕 —— 本身就是一条能搬走的路子。元周率也把它用在这两个方向上。